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【招生宣传】2023年MG4355线路检测中心化学、环境科学专业招生简介

2023年06月06日 07:40  点击:[]

欢迎报考mg4355线路检测官网

近三年录取分数一览表

一、学院简介

mg4355线路检测官网始建于1978年,1986年面向全国开始招收本科生。经几代化学人的共同努力,现已初步建成学科建设突出、人才培养质量高、特色鲜明的学院。2007年分析化学获硕士学位授予权,2011年获得化学硕士学位一级学科授予权。2011年3月,化学学科被评为省级“重点学科”,2011年7月被评为吉林省“十二五”特色专业,2015年10月被评为吉林省“品牌专业”。在2017年学科建设中化学学科获批吉林省博士学位授予立项建设学科,2017年获评吉林省“创新创业试点专业”,2018在吉林省“双一流”建设中化学学科获“优势特色学科A类”,化学专业获“特色高水平专业A类”,2020年化学专业成功获批“国家一流专业”,分析化学课程被评为“国家一流课程”。

二、人才培养目标

1.化学专业人才培养目标——立足吉林,辐射全国,培养具有坚定的理想信念、深厚的教育情怀和高尚的师德修养,具有科学的教育理念、系统的教育理论、扎实的化学专业知识与实验技能、较强的教育教学能力、班级管理能力和终身学习能力,能够在城乡中学或教育机构从事教育教学工作的优秀中学化学教师。

2.环境科学专业人才培养目标——培养具备扎实的环境科学理论知识和专业技能,富有创新精神和创新能力,能在环境监测、环境规划与管理、环境质量评价及环境污染控制等领域工作的高级专业人才,以及环境科学及相关学科研究生教育的合格生源。

三、师资力量

mg4355线路检测官网师资力量雄厚,专任教师有31人,形成了一支以中青年为主,职称结构、学位结构、年龄结构合理,具有良好的发展态势师资队伍,其中教授12人,副教授10人,博士29人。

mg4355线路检测官网教师合影

四、教学资源

一个国家级科研平台:

•天然药物分离纯化及活性筛选技术国家地方联合工程实验室

三个省级重点实验室:

•吉林省长白山天然药物化学与生物学实验室

•吉林省中药有效成分纯化实验室

•吉林省高校天然药物分离纯化及活性筛选实验室

一个国家级大学生校外实践教育基地:

•MG4355线路检测中心-吉林出入境检验检疫局检验检疫技术中心

八个基础实验室

现有实验室面积近5000平方米,设备总值7000余万元,拥有一系列先进的科学仪器设备。

2022 年获批吉林省研究生工作站

•mg4355线路检测官网与长春市第一中学联合申报的研究生工作站获批为第五批吉林省研究生工作站

五、教学成果

分析化学、无机化学、大学化学为省级精品课;有机化学、物理化学和化学教学论为省级优秀课;分析化学、普通化学课程被评为省级一流课程,分析化学课程被评为国家一流课程。四次获得国家级教学成果二等奖。分析化学教学团队为省级优秀教学团队。

六、科研成果

近四年,我院发表SCI检索论文一区20篇,二区49篇,还拥有9项国家级科研项目及13项授权专利,在科研成果上,我院成绩斐然。


2022年,我院取得Ⅱ类发明专利一项;出版专著一本。

七、学生培养

1.以“四个建设”为目标,加强人才培养。“四个建设”包括“重视顶层设计,突出优势特色”、“夯实人才基础,强化队伍建设”、“完善激励机制,提升内驱动力”及“精准靶向施策,投入聚焦重点”。即打造团结有力的学团队伍,营造一种严谨浓厚的学研氛围。搭建全面发展的教育平台,培养德才兼备的优秀学生。

近四年学生以第一作者(或导师第一学生第二)发表论文175篇,其中SCI检索论文131篇。我院研究生参加国家级竞赛获奖8项,省级9项。

2.专注提升人才培养质量。一直以来,mg4355线路检测官网考研率在学校名列前茅,能够取得此番佳绩,我院采取了多项措施。例如执行大一大二早晚自习制度;实行本科生导师制,加强本科生科研训练;全程对考研生进行辅导,开展考研经验交流会;利用七林奖学金设置考研奖励等。2023年我院有44人考取了吉林大学(3人)、湖南大学、郑州大学、东北大学、延边大学、东北师范大学(7人)等高校研究生。

2023年mg4355线路检测官网考研榜★

3.以“科学化学,绿色化学”为理念,开展创新创业活动。按照国家要求,面向全体,结合专业,融入人才培养全过程,按照“科学化学,绿色化学”理念,组建了科林工作室、曜瑛梦工厂、乐菲斯工作室。带领学生产学研相结合,研发了植物鱼粮、生态鱼缸、水质保护剂、有机玻璃、手工皂、口红等7项创业产品,多次获得吉林省奖项。

4.依托校内外实践资源,强化师范生职业技能。mg4355线路检测官网采取“双导师”制度,依托专业的校内外实习基地,在校内,由专业基础教师指导理论学习及技能强化训练;在校外,聘请实践基地教师为教育实践指导教师,指导教育实践;开展丰富多彩的活动,如书法小组、教师技能小组等第二课堂;积极组织参加各类比赛,积累经验,来强化师范生职业技能,为基础教育提供更多优秀教师。

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